Teamcanvas

Een van de studenten uit het team tekent onderstaand template over op een A3. Elk teamlid krijgt een eigen kleur post it.

Kijk eens naar het plaatje van de ijsberg: met concrete kennis, kunde, rollen en vaardigheden boven water (observeerbaar) en onderliggende doelen, behoeftes, normen en waarden onder water (niet-observeerbaar).

Vul eerst de onderdelen boven het water in:

Mensen en rollen

• Wie doen mee er mee en wat is ieders rol?

Vul dit individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak.

Teamdoelen

• Wat willen we als groep bereiken?

Vul dit eerst individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak. Kijk dan of er een gezamenlijk doel geformuleerd kan worden.

Persoonlijke doelen

• Wat wil elk teamlid op persoonlijk vlak bereiken?

Vul dit individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak.

Kennis en kunde

• Welke vaardigheden en kwaliteiten zijn er al aanwezig in het team?
• Welke soft skills zijn er al?
• Waar is iedereen goed in (individueel en in team verband)?

Vul dit individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak. Als er tijd is kan er ook een ronde worden gedaan waarin studenten elkaars kwaliteiten benoemen (zie ook de werkvorm 'Kwaliteiten tekenen').

Vul dan de onderdelen onder het water in.

Doel

• Waarom doen we wat we doen?

Vul dit eerst individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak. Kijk dan of er een gezamenlijk doel geformuleerd kan worden.

Waarden

• Wat zijn onze gedeelde waarden?

Vul dit eerst individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak. Kijk dan of er een gezamenlijke waarden geformuleerd kunnen worden.

Verwachtingen

• Wat heeft ieder team lid nodig om dit project te laten slagen?

Wat verwachten we van dit project en van elkaar? Vul dit individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak.

Vul vervolgens de volgende onderdelen in:

Gebreken en verbeterpunten

• Welke gebreken hebben we, individueel en in team verband? Wat moeten onze teamgenoten over ons weten? Welke obstakels zien we voor ons (of zijn er al)?

Vul dit eerst individueel in op de eigen kleur post-it en plak die in het vak. Kijk vervolgens of er gezamenlijke gebreken en obstakels geformuleerd kunnen worden.

Presenteer het ingevulde teamcanvas omstebeurt aan de rest van de klas.